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我的这一学期
作者:王美玲  浏览:34次 时间:2019/1/11 18:19:13

这一学期在不断进出课堂;烦恼于“自备本”的使用;一周陪学生画一次油画;偶尔写篇文章、画几幅小画的间隙里默默过去了,虽然没做出什么大成绩,但还是有所收获有所裨益,于是按惯例做了一番总结,也算对得起过去几个月来的付出。

一、主动培训,夯实理论基础

一学期来,我按要求参加了市、县教育主管部门组织的各项活动,如:公需知识暑期网络培训、期初美术教师全员培训、“丹阳—扬中高效美术课堂”教学研讨、教师资格考试考官培训等活动。同时,参加了校本培训,如:每周一的政治学习和业务学习、防灾、防震、消防等安全培训;“ACTS”、“相约星期三”新青年教师发展共同体和GBR中青年发展共同体等培训活动。

同时,我自主阅读理论书籍,这学期重点看了表现主义理论先驱德国沃林格的《抽象与移情》和英国的马丁·盖福特《蓝围巾男人》。《抽象与移情》是一部表现主义时代杰出的艺术学文献,是通向现代艺术的路径。通过阅读,我第一次接触并试着理解“移情冲动是以人与世界圆满的具有泛神论色彩的密切关联为条件;而抽象冲动,是人由外在世界引起的巨大内心不安的产物。”这样的经典观点。《蓝围巾男人》则让我跟随作者(也就是模特)目睹了这个时代公认的最伟大的肖像画大师弗洛伊德创作此幅肖像画的经过。

通过培训和阅读,我开阔了眼界,积累了新的教育教学和专业理论。

二、变革课堂,继续推进行“自备本”

本学年,我执教了九年级6个班及七年级7个班,后经调整执教七、八年级共13个班。与往年相比,我觉得自己的教学更踏实,更关注学生的学习状态和学习成果。同时,教学中,我发现免费图画本纸质差、开本小、易卷边,学生保存不易,并与《镇江市初中毕业升学艺术素质测评方案(试行)》规定的测试纸张不符,为了改变作业本的使用与保存现状,提高课堂作业质量,培养学生核心素养,顺利完成艺术素质测评,我对美术作业本的使用进行了尝试。用“自备本”替换图画本,进行了一系列的实践,取得了明显的成效。学生优秀作业在校园文化艺术节上进行了展示。

三、发挥特长,开发“油画新视界”课程

本续期,我继续承担GBR校本课程,发挥自己美术教师的优势,开发并实施了七年级“油画新视界”课程,20位学生参与了课程学习。我认真做好每一节课的准备工作,精心记录好每一次活动。此外,外籍友人来校视察,组织好剪纸社团的同学进行了精彩的现场展示,学生们赠送自己的作品,赢得了客人的赞许。

四、开展研究,提高教科研水平

一方面继续开展《基于乡土资源的生活化美术教学的研究》,做好资料的整理与搜集各工作。二是参与扬中市小课题研究,课题顺利结题,获扬中市二等奖。三是撰写《重组·解构》一文刊登于《美术教育研究》。

五、精心创作,提升专业技能

本学期,我自费参加了中国水彩研究会举办的培训,聆听了众多大咖的讲座,观看了他们的现场示范,断断续续尝试画了几幅水彩画。我还与共同体的老师们一起外出油画写生。年底,我的国画作品《菊香缕缕醉秋色》四联幅入选扬中市纪念改革开放四十周年书画展,并入编同名画册。

此外,我参与学校管理,顺利完成党建交接工作,尽力做好工会教职工文体和女工等工作。

回顾自己一年来的工作,自己尽心尽力完成校领导布置的各项工作,但还存在不足之处,新的学期,我将发挥骨干教师辐射作用,不忘初心,通过不懈努力促进学校和自身发展。

 

 
 

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